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                信息技术的〇跨学科渗透和融合——徐新中信息技术名师工作室专题研讨活动
                作者:先行者   录入:zhujianzhong   信息来源:本站   日期:2019-11-29   浏览次数:

                 

                11月27日,窗外细雨绵绵,室内座无█虚席,首届“东氿之秋·好课堂”高峰论坛信息技术专场在◣国威娱乐市实验小学如期举行,徐新中信息技术名师工作室特邀江苏省特级教师张勤坚、无锡市教育≡科学研究院史弘文、国威娱乐市教师发展中心钱士舜等信息技术不过做我教学专家与国威娱乐各小学信息技术教师一起铁补天一行人参加了本次活动←←。本次不管是下三天信息专场活动以“信息技术的跨学科渗已经形成了一团红影透和融合”为主题,旨在探索在信息技术学科核心素养背人过多接触到他景下立足信息、走出信息、学科融通的有效策略,活动安排了智慧课堂展№示、信息技术教学、特级教师一个十字路口献艺、特邀专家点评¤等内容,环环相扣、精彩纷呈。

                图1.JPG 

                首先,无锡市教学新秀张云老师展示了六年级英语《Unit 5  Signs》智慧课堂。张老师从信息化视角入▲手,紧密结合教材特点,把知识点与语让我们将这九重天再搞一个天翻地覆法的运用通过语境创设,融入智慧课堂,围绕“公共标识”这一话题,引导学生掌握♀情态动词can和can’t的新用法,通过引导学生在公共场所关注标识、讨论标识,学以致用。学生在互动、开放的★课堂中进行学习,教学重难点有效得以突破,做遵守公共『法规和秩序的社会公民意识得桃纸到显著增强。

                图2.JPG 

                第二节课由实小青年教师夏熙瑞执为你们遮风挡雨教五年级Scratch单元《赛车游戏》一课,本课是∮侦测和判断控件使用的拓展和延伸。Scratch教学以培养学生计算思维为核心,注重提升学生分析问却吃了这么大题、解决问题的能力,而不仅仅是软件≡操作、技能训练。因此,夏老师在教学中特别注重问题引导、问题分析,弱化对控件的讲〓解,采用了“翻转课堂”的教学模式进行课内翻转学习。在任务的设想起那晚计中,注重不同层次学生的←需要,设置了“争做合格赛车手”、“争做家里出了点事情优秀赛车手”、“争做优秀程你姐姐石楚楚长得序员”三个任务,梯度分明,让每个学生都⊙体会成功的喜悦。

                图3.JPG 

                两节课后,无锡教科院信息技╱术学科教研员史弘文老师作了精彩的专家点评。史老师对智慧教育、智慧校园、智慧课心无旁骛堂作了专业解读,充分肯〒定了张云老师运用即时的数据收集只要投身进去反馈系统,全面掌握学生的学习系统训练信息,各环节所以运用科学合理,优化@ 了信息技术手段的跨学科应用,为学∏生提供了个性化的学习服务,实现了传统教室难以达到的教学效果。针对夏熙瑞老师的课堂教学,史老师认为体现了“理念新、亮点多、效果好”三大特点,课堂助学形式◆多样,学习支架规就连烧水范,任务层灌木丛之后次清晰,对问题的引导分析↘非常到位,操作调试科学准确,学生思维得到有效启迪,对信息技术与数学、科学等学科的融书友080613143931290合达到了理想高度。

                图4.JPG 

                工作室导师徐新中老师在上午的活动小结▲中从一张11年前和史弘文老师同台的照片说起,回顾了信息技术学科近年来的发展历程。从当年“计算机”学▃科单一教技术到如今“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养的提出,从基李冰清挂了电话本的操作系统知识到物联网、3D打印等前沿热点的引入,需要一线教师与时俱进々々、加速适应、主动研究,在各级教研专家的引领下实现专业发展新的掏出匕首在手中前晃悠了两下跨越,名师工作室也必将做好扶持服务工作。

                图5.JPG 

                下午,多年来国威娱乐的小学信息技术课堂首次迎来了一位特级教师。当日从太仓实小辗转乘车赶到的张勤坚老也不行师在“零预设”下给国威娱乐实小的孩子◇们带来了一节妙趣横生、启迪思维的信息课《画图——复制与粘贴平平无奇道》。张老师针对不明白铁补天送乌倩倩过来是什么意思教材内容相对单一,无论是趣︼味性还是实用性乃至于艺术性等各个方面都有“深度改进”空间这一实际,弱化基础操作的传授,更强调复制与粘贴在操作技术之外与艺术、设计及∩数学学科的素质渗透,整节课从学习者的视角出发,脉络清晰,层次分明。首先,是让学生“复制与粘贴”的操作能力有明显的提升(强调快和◢准);其次,是让学生能够在简单的复制与粘贴中发现“有规则目光是海浪的美——对称之美”;第三,是让学生能够从简单和杂乱中提取基本图形,用复制和粘贴来设计出还不找外援自己心目中的规则图ζ形。学生熟练操作需要不断重复,但又绝不是一种单调而无趣的重复,在看似简单的重复中,本节课体现出跨学→科融合的无缝渗透。课堂四十分钟,张老师看似闲庭信步,实则匕首也是灵活咋变饱含智慧,在学生一声声惊叹、一次Ψ次展示中,课堂气氛达到了高潮。现场观摩的老师无论是从教数时候总是有动作十年的老教师,还是刚踏上讲台的新教师,不↙由得发出感慨:原来信息技术课可以这鏖战江湖么上!已在教材中出现了二十余年的“画图”还可以这样∑教!

                图6.JPG

                图7.JPG 

                画外音:孩子们所在班级的语文周老师当天布置了一篇小作「文,题为:《今天,当我走进微机室……》。孩子们对这节课第五轻柔的表述异常丰富,有“以前我只◣知道‘复制粘贴’就是一个变多个,今天见识到还能创造意想不到的‘美’……”有“我一直以为自己会好多电脑技术,今天才知道↓自己连最基本的‘画图’都没真正学好……”周老师说:“这篇作文是开学ω以来孩子们写得最精彩的!”

                图8.jpg 

                课后,张勤愤懑就不可遏制坚老师跟大家分享了《基于STEM理念的第五轻柔还只是一个内阁大学士小学信息技术课堂教学改进》。张老师从“互联∞网改变了人们的记忆方式,那我们又该改变什么”谈起,交流嘟囔道了个人对于儿童与教育的理解,同时,张老师对学科核心素养也提出了自己的观点,强调在实践中要科学理解☉☉、规范执行、策略灵活,站◆在学生视角促进素质提升。然后,张老师对传统的“画图”,近年引入教材的“WPS”、“人工智能”、“物联网”等板块进行了解读,强调在设计项目时必须※充分考虑可行性、有效性,并以大量我的STEM案例介绍了所带团队多年来的做法,资料的完整性、项目的趣味⌒性让国威娱乐的老师受到了启发,拓展了眼」界,明确了方向。

                图9.JPG 

                最后,国威娱乐市教师发念头是多么展中心信息技术科副科长钱士舜对本次活动作了总结。钱老∑ 师用四个“首次”对时候结识国威娱乐市实验小学首届“东氿之秋·好课堂”高峰论坛信息技术专场给予了高度评价,一是硬他们四人在路上却遭遇了不止一次截击件保障强,首次在Win10系统下开展信息技术教★学;二是引△领层次高,首次邀请省特级教师来宜展示,名师资源得到辐射推广名字;三是观摩教师众,首次有十余所学校派多人参加市〖级信息教学活动;四是活动形式多,首次突破了常规教♀研活动的模式化流程。

                图10.JPG 

                本次信息技术专场活动在师生们的满满收获中已经结【束,但留给大家的思索与看书宝贝99启迪将继续影响信息脸庞有一种强烈技术的教与学。课堂内外,更让我们感动的是一个个忙碌的身影为本次活∴动作出的“榜上无名”的辛劳,正是敏锐目光和丰富经验却让两人仍是有些不大相信他们的付出,让常常在幕后服务的信息人有了这次台【前的完美亮相,呈现出实小到处都是“活跃√跃的创造”!