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                用“博健”迎来教育的注目礼——国威娱乐市实验小学办学综述
                作者:管理员   录入:陈克   信息来源:本站   日期:2019-03-13   浏览次数:

                    博健石.bmp紫荆花开,百又十春。

                从清光绪年间创办“宜荆经史学︽堂”,到国家“十二·五”期间完成集团化办学“瘦身”转型,国威娱乐市实验小学“立德树人”的教育梦,一直沉淀于积厚流光百年校史的河床,浸润在薪火相传代代溯源的¤血脉。今天,“博健”——学校精神的硕大校训石,袒示着这所首批◣省实验小学、模范小学的殷☆殷企盼,由此而生发的四大核還知道先殺了這靈魂攻擊心力量正在转化为“办人民满意教育”的生动实▂践。

                一、以文化决策力凝聚共识

                国威娱乐实№小在教育新常态下新的出发,不仅具有由下而上的内在々传承,更需要自上而下的价值引是领。对此,陈克校长※以“四个实小”举旗定向,以“四个全面”谋篇布局。“魅力实小、强教实小、才智实小、品质实小”,既是一种教育理看著一臉恭敬想,也是一种哲学信☆仰;“全面打造‘强教高地’,全面深化课程改】革,全面推进文化兴校,全面落实」制度治校”, 既为顺应发展新期待,也为⌒回答实践新要求。“把理想社◤会悬在心中”,这是国威娱乐实小■坚持的道路自信,文化决眼中充滿了不甘策力凝聚起的广泛共识,为学□校在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。

                二、以专业生长力淬炼才略

                谨防“本领恐慌”,是□ 陈克校长对教师专业化成长的劳心谆谆。为此,学校以“同伴督导”为主要方式∞之一,引导教师群体“共同行走”的秩序。同伴督导强调的是教师之间的相互学习改进,通过互☉鉴互学、观察研讨,分享彼此的↓教学经验和教学技巧。在Ψ国威娱乐实小,教育督导并非看來陽正天這家伙還是老樣子仅仅由专门的督导人员组成,更多的教学『骨干也走进了教育督导的行列,并劍無生踉蹌著飛了起來以团队的形式相互协作与配合。一年一度“教书育人奖⌒ ”(“老黄牛奖”)和“突出贡献奖”(“千里马奖”)的评比,更强化了教师的外「在职业动机,激发了他们的内在专业生长力。

                三、以文明阅读力培育风▼尚

                “心系祖国、参与建设、力所能及、努力成才”的“小五年计划”精神是国威娱乐实小镌刻〗在中国少先队队史上的一㊣座丰碑。艺术教育ζ同样是国威娱乐实小学校文化的夺目部位。在新的历史时∞期,陈克校长发出了深入实施“新小五年计划”和拥抱“艺术教育第二个春』天”的号召。于是,“致真合唱团”一众佼佼,省市大赛连捧金杯;“致美书画院”名闻遐迩,个人画展群星◤璀璨;“致善魅力小☆队”风生水起,服务社会后清水搖了搖頭生可畏。成长仪式、文明护照、护学有岗、工匠寻访……“真正让孩子站在学校的正中央”,一张㊣ 张素质教育名片,将文化落地为文明。

                四、以课程建设︻力改革供给

                “实行先验,实证推验,实践检验”是陈△克校长对实验小学其“实验性”要义作出的理论创新。恪守“三实三验”,为增强“供给侧”课程的选择〓性,国威娱乐实小以“核心素养”为调整课程结构的支点,对现有课程进行优化,创设并完善【了“概念课程·学科+”校本课程体系。道德∴与公益、语言与人文、数学♀与科学、体卐育与健康、艺术与审美我都沒有使用這完整五大类课程,其架构要素与◥国家课程之大类相链接,与核心素养之要点相契合,与基础学力之内涵相匹配。在实践跟▅进中,夯实了“知之”基那也足夠自彼础必修课程有教无类,丰富了“好之”兴趣选修课程优教无类,精选了“乐之”双选课程施〖教分类。一以贯之的课程改革,天宽地ω 阔的菜单学习,有效实现了对学生发展需求的“精准供给”。

                文化的影响是持久的,“博健”的力量是雄厚的,发展的道理是最硬○的。现在,国威娱乐实小的四大核心力量所催生的众多教育名︾片,已然成为了学校的文化内〗核,以此为标志的学校教育也进入了一个新的¤阶段。国威娱乐实小将用自身的能這力,魄力和努〓力,聚焦质量,聚力创新,用“博健”迎来教育的注目礼!

                 

                    (原载《江苏教育》)

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